ai esta la guia y al final las respuestas http://www.scribd.com/doc/14972485/Toefl-reading-practice-test-B
creditos para la ninoska
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lunes, 24 de mayo de 2010
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Filosofía 24/05/10
David Hume
Descartes (racionalismo) ----->1) pienso luego existo
2)Dios existe (racional) 3)Verdades matematicas (mundo)
=/=
Hume
Hume (empirista) ---> mayor vivacidad
Mente –ideas –impresiones
Έμπειρία (“experiencia”)
Dios no existe, causalidad no existe
David Hume
Descartes (racionalismo) ----->1) pienso luego existo
2)Dios existe (racional) 3)Verdades matematicas (mundo)
=/=
Hume
Hume (empirista) ---> mayor vivacidad
Mente –ideas –impresiones
Έμπειρία (“experiencia”)
Dios no existe, causalidad no existe
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LA ESCUELA DE ATENAS
Diferencias.
-PLATON se eleva (una realidad superior) ARISTOTELES se queda (mundo real)
-PLATON usa solo un dedo (índice (teorías una)) UNICA REALIDAD (IDEA) ARISTOTELES usa cinco (mano completa (tres teorías + 2 ideas) MUCHAS REALIDADES
-PLATON---> TIENE EL LIBRO “TIMEO” ---> “COSMOS” (visión teórica)
ARISTOTELES---> TIENE EL LIBRO “ETICA” ---> (visión practica, concreta)
Problemas metafísicos
-cosmológicos
-platón
-Aristóteles
Descartes biografia
-hijo de nobles, nace en Francia (haye, Turena) en 1596
-estudia desde los 7 años en la flèche (dirigido por la orden de la compañía de Jesús)
-estudia múltiples idiomas (griego, latín), lógica, filosofía y matemáticas y se recibe como abogado en la universidad de potiers, sin ejercer jamás
-el tipo no se levanta antes de las 11 xD
-termina su educación con cerca de 16 años y se dedica a viajar por Europa para disfrutar placeres mundanos
-tiempo después se mete al ejercito (Nassau y Baviera) cumpliendo misiones en diversas zonas de Europa (es castigado numerosas veces por no cumplir bien su vida militar
-en 1619 es detenido en Newburgh donde debe esperar a que pase el invierno. En ese lugar tiene la famosa “experiencia de los 3 sueños” (1er sueño tormenta lo ataca, 2do sueño lo ataca un terremoto 3er sueño esta rodeado de libros) realidad no se distingue de los sueños
Reside un tiempo en paris y luego en holanda hasta 1649
-discurso del metodo (1637)
-meditaciones metafisicas (1641) un año mas tarde en frances.
-en 1649 la reina cristina mujer muy culta invito a descartes a instruirla a las 5 de la mañana
-murio de neumonia en suecia en 1650 a los 54 años
Diferencias.
-PLATON se eleva (una realidad superior) ARISTOTELES se queda (mundo real)
-PLATON usa solo un dedo (índice (teorías una)) UNICA REALIDAD (IDEA) ARISTOTELES usa cinco (mano completa (tres teorías + 2 ideas) MUCHAS REALIDADES
-PLATON---> TIENE EL LIBRO “TIMEO” ---> “COSMOS” (visión teórica)
ARISTOTELES---> TIENE EL LIBRO “ETICA” ---> (visión practica, concreta)
Problemas metafísicos
-cosmológicos
-platón
-Aristóteles
Descartes biografia
-hijo de nobles, nace en Francia (haye, Turena) en 1596
-estudia desde los 7 años en la flèche (dirigido por la orden de la compañía de Jesús)
-estudia múltiples idiomas (griego, latín), lógica, filosofía y matemáticas y se recibe como abogado en la universidad de potiers, sin ejercer jamás
-el tipo no se levanta antes de las 11 xD
-termina su educación con cerca de 16 años y se dedica a viajar por Europa para disfrutar placeres mundanos
-tiempo después se mete al ejercito (Nassau y Baviera) cumpliendo misiones en diversas zonas de Europa (es castigado numerosas veces por no cumplir bien su vida militar
-en 1619 es detenido en Newburgh donde debe esperar a que pase el invierno. En ese lugar tiene la famosa “experiencia de los 3 sueños” (1er sueño tormenta lo ataca, 2do sueño lo ataca un terremoto 3er sueño esta rodeado de libros) realidad no se distingue de los sueños
Reside un tiempo en paris y luego en holanda hasta 1649
-discurso del metodo (1637)
-meditaciones metafisicas (1641) un año mas tarde en frances.
-en 1649 la reina cristina mujer muy culta invito a descartes a instruirla a las 5 de la mañana
-murio de neumonia en suecia en 1650 a los 54 años
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10/05/2010
HISTORIA
Antecedentes de la configuración del siglo xx
a) económico productivo
Nuestro siglo xx desde la perspectiva económica vive una profundización del capitalismo o economía de libre mercado este modelo que ya se venia implementando aparir del siglo xv y que dará lugar al mercantilismo sufrirá una gran expansión a partir del siglo xviii cuando comience en Europa
que al favorecer los adelantos en los medios de transporte, en las nuevas formas de energía, el desarrollo de las maquinas/herramientas promovieron que la economía el comercio y el capital financiero junto con la producción de bienes crear la llamada sociedad industrial, consumista que caracterizara al siglo xx
b) político
En este aspecto se dan dos características el primero tiene que ver con la conformación
de estados que adoptan la forma republicana de gobierno, donde lentamente se vivirá una democratización de las sociedades, pero en un comienzo estas republicas eran oligárquicas o censatarias es decir donde una minoría de la sociedad tenia derechos políticos, la cual era la que controlaba o demostraba tener rentas, propiedades o capital
la segunda característica del orden político que tiene que ver con la política imperial desarrollas por las potencias económicas que tenían como fin hegemonizar las relaciones internacionales , el mercado mundial y extender su cultura a nivel global
c) social
en este aspecto los fenómenos del liberalismo, la revolución industrial, dara lugar a la sociedad de masas que caracteriza al siglo xx, y a nuestro siglo
De la paz armada a las guerras mundiales
Desde 1870 a 1914
Los paises de Europa de esa epoca se armaban en inminentes expansiones territoriales, para fomentar la industria (politica imperial)
Anglosajona (ingleses alemanes franceses ---> buscan imponerse) invadir África y asia
Como una consecuencia de la politica imperialista y la expansion capitalista, las naciones industrializadas del siglo xix, fue la carrera armamentista a la que se lanzan dichas naciones para defender sus intereses y como una forma de evitar que otra nación los atacara para lo cual además se establecieron alianzas militares como la entente y la triple alianza.
A este perodo que comienza en 1870 y se extiende hasta 1914 se le conoce como la paz armada la cual desembocara en la primera guerra mundial
Principales imperios coloniales
1) imperio britanica
2) imperio frances
Imperios menores
1) imperio holandés
2) imperio alemán
3) imperio italiano
4) imperio belga
5) portugués
Territorios imperiales
1) continente africano
2) continente asiático
3) Oceanía
4) algunas zonas de America
Alianzas militares
1) triple alianza o gran alianza
Alemania austro Hungría
2) triple entente
Francia Inglaterra rusia
HISTORIA
Antecedentes de la configuración del siglo xx
a) económico productivo
Nuestro siglo xx desde la perspectiva económica vive una profundización del capitalismo o economía de libre mercado este modelo que ya se venia implementando aparir del siglo xv y que dará lugar al mercantilismo sufrirá una gran expansión a partir del siglo xviii cuando comience en Europa
que al favorecer los adelantos en los medios de transporte, en las nuevas formas de energía, el desarrollo de las maquinas/herramientas promovieron que la economía el comercio y el capital financiero junto con la producción de bienes crear la llamada sociedad industrial, consumista que caracterizara al siglo xx
b) político
En este aspecto se dan dos características el primero tiene que ver con la conformación
de estados que adoptan la forma republicana de gobierno, donde lentamente se vivirá una democratización de las sociedades, pero en un comienzo estas republicas eran oligárquicas o censatarias es decir donde una minoría de la sociedad tenia derechos políticos, la cual era la que controlaba o demostraba tener rentas, propiedades o capital
la segunda característica del orden político que tiene que ver con la política imperial desarrollas por las potencias económicas que tenían como fin hegemonizar las relaciones internacionales , el mercado mundial y extender su cultura a nivel global
c) social
en este aspecto los fenómenos del liberalismo, la revolución industrial, dara lugar a la sociedad de masas que caracteriza al siglo xx, y a nuestro siglo
De la paz armada a las guerras mundiales
Desde 1870 a 1914
Los paises de Europa de esa epoca se armaban en inminentes expansiones territoriales, para fomentar la industria (politica imperial)
Anglosajona (ingleses alemanes franceses ---> buscan imponerse) invadir África y asia
Como una consecuencia de la politica imperialista y la expansion capitalista, las naciones industrializadas del siglo xix, fue la carrera armamentista a la que se lanzan dichas naciones para defender sus intereses y como una forma de evitar que otra nación los atacara para lo cual además se establecieron alianzas militares como la entente y la triple alianza.
A este perodo que comienza en 1870 y se extiende hasta 1914 se le conoce como la paz armada la cual desembocara en la primera guerra mundial
Principales imperios coloniales
1) imperio britanica
2) imperio frances
Imperios menores
1) imperio holandés
2) imperio alemán
3) imperio italiano
4) imperio belga
5) portugués
Territorios imperiales
1) continente africano
2) continente asiático
3) Oceanía
4) algunas zonas de America
Alianzas militares
1) triple alianza o gran alianza
Alemania austro Hungría
2) triple entente
Francia Inglaterra rusia
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06/05/2010 Filosofía
Objetivo: comparar teorías de platón y Aristóteles.
Unidad 1
Problemas fundamentales de filosofía
1) metafísicos
-cosmológicos
-Platón (guía)
-Aristóteles (guía)
2) éticos
-Sócrates (3 teorías)
3) epistemológicos
-Descartes
-Hume
Actividad:
1) señale las diferencias entre las teorías de platón y Aristóteles respecto a los siguientes temas:
-realidad:
-conocimiento: la discusión Gral. entre platón y Aristóteles era que el primero creía en la existencia de un
conocimiento falso (ejemplificado en las sombras de su conocido mito de la caverna) en cambio Aristóteles
no cree en la existencia de un conocimiento falso si no en la de uno menos verdadero.
Objetivo: comparar teorías de platón y Aristóteles.
Unidad 1
Problemas fundamentales de filosofía
1) metafísicos
-cosmológicos
-Platón (guía)
-Aristóteles (guía)
2) éticos
-Sócrates (3 teorías)
3) epistemológicos
-Descartes
-Hume
Actividad:
1) señale las diferencias entre las teorías de platón y Aristóteles respecto a los siguientes temas:
-realidad:
-conocimiento: la discusión Gral. entre platón y Aristóteles era que el primero creía en la existencia de un
conocimiento falso (ejemplificado en las sombras de su conocido mito de la caverna) en cambio Aristóteles
no cree en la existencia de un conocimiento falso si no en la de uno menos verdadero.
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Objetivos
*Circuitos en series
*circuitos en paralelo
Asociación de resistencias
En los circuitos eléctricos sus elementos se conectan básicamente en serie, en paralelo o en forma mixta
Resistencias en serie
Si lo elementos de un circuito eléctrico (fuente de voltaje, resistencias) se conectan de modo de uno a continuación del otro se habla de conexión en serie. Ejemplo las luces que adornan un árbol de navidad
Resistencia en paralelo
Cuando los elementos de un circuito se conectan de tal forma que todos tengan sus extremos sometidos a la misma diferencia de potencial y la corriente se distribuye a los distintos elementos del circuito, se habla de conexión en paralelo
*Circuitos en series
*circuitos en paralelo
Asociación de resistencias
En los circuitos eléctricos sus elementos se conectan básicamente en serie, en paralelo o en forma mixta
Resistencias en serie
Si lo elementos de un circuito eléctrico (fuente de voltaje, resistencias) se conectan de modo de uno a continuación del otro se habla de conexión en serie. Ejemplo las luces que adornan un árbol de navidad
Resistencia en paralelo
Cuando los elementos de un circuito se conectan de tal forma que todos tengan sus extremos sometidos a la misma diferencia de potencial y la corriente se distribuye a los distintos elementos del circuito, se habla de conexión en paralelo
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06/05/2010
Comparación ADN y ARN
1) Objetivo: conocer la relación ADN – ARN en la transmisión de la información hereditaria
2) Antecedentes o conocimientos previos.
a) en la clase anterior se dijo que la información genética estaba en el núcleo (cromosoma – gen – ADN)
b) que la información debe salir al citoplasma, donde están los ribosomas, órganos que sintetizan o fabrican proteínas.
c) Las proteínas fabricadas determinan la acción genotípica para expresar un fenotipo normal o anormal (mutación)
3) Desarrollo clase:
1) semejanzas ADN – ARN
a) ambos son ácidos nucleicos (ARN ---> esta en el núcleo y en el citoplasma)(ADN--->solo en el núcleo)
b) están formadas por nucleótidos, originando un polímetro (diez aminoácidos hacia arriba = polímero)
c) químicamente presentan: C-H-O-N (característico de las proteínas) y P (caracteriza a los ácidos nucleicos) ----> núcleo proteínas
2) diferencias:
a) el ADN tiene una doble cadena o hebra, el ARN una cadena simple
b) el ADN tiene timina, el ARN en su reemplazo presenta la base uracilo
c) el ADN contiene el código o clave genético (genotipo heredado), el ARN sintetiza proteínas
d) conclusión: segmentos especiales del ADN, llamados genes, dirigen a través de códigos la síntesis de proteínas
y el ARN transfiere la información desde el ADN nuclear a los ribosomas citoplasmáticos donde se fabrican las proteínas previa traducción de la información.. Por lo tanto existe un solo tipo de ADN y 2 tipos de ARN denominados mensajero (ARN sub. M) y de transferencia (ARN sub. T).
Actividades:
1) resuma las informaciones de la clase, relacionando en un texto de pensamiento logico las siguientes palabras:
Sintetizar, contiene información, sintetizar proteinas especificas, ADN, ribosomas, transporte
Comparación ADN y ARN
1) Objetivo: conocer la relación ADN – ARN en la transmisión de la información hereditaria
2) Antecedentes o conocimientos previos.
a) en la clase anterior se dijo que la información genética estaba en el núcleo (cromosoma – gen – ADN)
b) que la información debe salir al citoplasma, donde están los ribosomas, órganos que sintetizan o fabrican proteínas.
c) Las proteínas fabricadas determinan la acción genotípica para expresar un fenotipo normal o anormal (mutación)
3) Desarrollo clase:
1) semejanzas ADN – ARN
a) ambos son ácidos nucleicos (ARN ---> esta en el núcleo y en el citoplasma)(ADN--->solo en el núcleo)
b) están formadas por nucleótidos, originando un polímetro (diez aminoácidos hacia arriba = polímero)
c) químicamente presentan: C-H-O-N (característico de las proteínas) y P (caracteriza a los ácidos nucleicos) ----> núcleo proteínas
2) diferencias:
a) el ADN tiene una doble cadena o hebra, el ARN una cadena simple
b) el ADN tiene timina, el ARN en su reemplazo presenta la base uracilo
c) el ADN contiene el código o clave genético (genotipo heredado), el ARN sintetiza proteínas
d) conclusión: segmentos especiales del ADN, llamados genes, dirigen a través de códigos la síntesis de proteínas
y el ARN transfiere la información desde el ADN nuclear a los ribosomas citoplasmáticos donde se fabrican las proteínas previa traducción de la información.. Por lo tanto existe un solo tipo de ADN y 2 tipos de ARN denominados mensajero (ARN sub. M) y de transferencia (ARN sub. T).
Actividades:
1) resuma las informaciones de la clase, relacionando en un texto de pensamiento logico las siguientes palabras:
Sintetizar, contiene información, sintetizar proteinas especificas, ADN, ribosomas, transporte
jueves, 6 de mayo de 2010
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7:24
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LES RECUERDO QUE MAÑANA DEBEN TRAER EL LIBRO "LA PESTE" LA PROFE NOS DARA GRANDES NOTICIAS N.N
MAÑANA PUBLICARE LOS ACUERDOS TOMADOS PARA EL DESALLUNO DEL DIA DEL ALUMNO
ATTE
CRISTOPHER IPINZA
MAÑANA PUBLICARE LOS ACUERDOS TOMADOS PARA EL DESALLUNO DEL DIA DEL ALUMNO
ATTE
CRISTOPHER IPINZA
TRABAJO CIUDADES DEL MUNDO.
---> elegir una ciudad del mundo
---> ubicarla en el mapa (ciudad)
---> hecho historico de la ciudad
---> habitantes/renta percapita (pais)
---> imágenes
---> transporte publico(caracteristicas)
PAUTA DE EVALUACION.
-orden 1pt
-entrega a fecha 1pt
-datos 1pt
-imágenes 1pt
-dibujo 2pt
Fecha de entrega:
MARTES 8 DE MAYO
martes, 4 de mayo de 2010
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lunes, 3 de mayo de 2010
a las
11:29
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11:10
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Filosofia y psicologia
Objetivo: comprender el problema metafisico en Aristóteles.
Problemas fundamentales de filosofia
-metafisica - presocraticos (arge)
- platon
- aristoteles
-etica - Sócrates (cuidado del alma)
-epistemologia - descartes
- hume
(continuación clase anterior) ARISTOTELES (BIOGRAFIA)
Isocrates, orador griego pide la cabeza de Sócrates el cual huye (a macedonia) y muere un año mas tarde
OBRAS escribe sobre filosofia, etica, politica, arte, naturaleza., logica, retorica, poesia, etc.
----> se compara con davinci en su amplio saber….
De Aristóteles muchas obras se pierden.
Τέλος ---> fin---> felicidad.
TEORIA DE LAS 4 CAUSAS.
-De-lo-cual --> causa material.
Ejm mesa: causa material: madera y fierro.
-forma --> formal: la idea a concretar.(modelo)
Ejm como deberia quedar la mesa idea del que la hace
-De donde proviene --> causa agente
Ejm quien la construllo
-para lo cual --> finalidad (objetivo)
Para que la construllo.
Las cuatro son igual de importantes para Aristóteles. para platon la agrente.
TEORIA DEL SER EN ACTO Y EL SER EN POTENCIA.
-ACTO “la palabra acto vinculada con la realización plena”
Ser en acto --> presente (estudiante) según lo que es es lo que podria ser.
Ser en potencia --> futuro (universitario)
(del griego ὕλη, materia, μορφή, forma)
MATERIA --> lo tangible
FORMA --> idea
MATERIA + FORMA
Se requieren ambas sin “desprecio” de ninguna
a las
6:22
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luego de un centenar de problemas con mi cuenta en bloguer aqui esta la actualizacion!!!!!!!
MAÑANA: llegan los tecito a $100 (NO OLVIDEN LLEVAR SU TAZA) todos los fondos los gana el curso!!
ADEMAS tenemos una hermosa prueva de historia
y eso seria po que sea una gran semana!!!!
MAÑANA: llegan los tecito a $100 (NO OLVIDEN LLEVAR SU TAZA) todos los fondos los gana el curso!!
ADEMAS tenemos una hermosa prueva de historia
y eso seria po que sea una gran semana!!!!
este echo es un icono en la idea original del blog, eh aqui la clase de historia de hoy mismo sintetisada por mi n.n
conformacion del siglo xx
siglo xx ---> extencion del modelo capitalista ---> opcion al modelo capitalista(socialista)
UNIDAD DOS
el siglo xx como expresion historica, cultural y social sera una extencion y profundizacion de la sociedad capitalista, pero tambien se asiste a la constitucion de un nuevo orden internacional que estara determinado por las guerras mundiales, la constitucion del primer estado socialista como fue la union sovietica y el posterior efrentamiento entre el llamado "mundo libre" y el "totalitarismo comunista, conocido como la guerra fria donde las dos potencias se enfrentan en todos los campos ( politica economica, ideologico, deportivo tecnologico etc)
querian demostrar que sistema era el mejor para vivir,
corrian rumores de guerra mundial ----> en europa
mostraban al comunismo como lo peor antihumano etc.
paises tercer mundista se "venden" a alguno de los grupos(capitalismo o socialismo) . america latina ---> se alinea con eeuu menos cuba.
guerras menores en las que se enfrentan.
tres años despues de la 2*guerra mundial hay un conflicto armado en china (china comunista termina con el sistema imperial de gobierno) -----> buscaban un gobierno dirigido por los trabajadores.
encabezado por mao tse tung (este regimen continua hasta el dia de hoy)(modelo de corte capitalista)
hoy en dia china posee una "inmunidad diplomatica" por su pocicion economica.
el estado permite ciertas practicas economicas liberales a mediana escala (acepta a medianos y pequeños propietarios, pero no a grandes empresarios)
guerras menores
-revolucion china (derrocacion del regimen imperialista)
1948, dirigida por mao-setung
-guerra de corea (separacion norte-sur)
1948. conflicto cap(sur) v/s soc(norte)
-independizacion de la india (regimen socilista)
1948. gandhi (pakistan + la india = colonia inglesa)
se enfrenta con pakistan(musulman) V/S la india(induismo)
-guerra de vietnam(colonia francesa)----->(1955 logra la independencia) vietnam tiene diferencas entre capitalistas(sur) y comunistas(norte) ,entra al conflicto eeuu y rusia apollando a los respectivos "aliados"
saludos desde nuestra sala
conformacion del siglo xx
siglo xx ---> extencion del modelo capitalista ---> opcion al modelo capitalista(socialista)
UNIDAD DOS
el siglo xx como expresion historica, cultural y social sera una extencion y profundizacion de la sociedad capitalista, pero tambien se asiste a la constitucion de un nuevo orden internacional que estara determinado por las guerras mundiales, la constitucion del primer estado socialista como fue la union sovietica y el posterior efrentamiento entre el llamado "mundo libre" y el "totalitarismo comunista, conocido como la guerra fria donde las dos potencias se enfrentan en todos los campos ( politica economica, ideologico, deportivo tecnologico etc)
querian demostrar que sistema era el mejor para vivir,
corrian rumores de guerra mundial ----> en europa
mostraban al comunismo como lo peor antihumano etc.
paises tercer mundista se "venden" a alguno de los grupos(capitalismo o socialismo) . america latina ---> se alinea con eeuu menos cuba.
guerras menores en las que se enfrentan.
tres años despues de la 2*guerra mundial hay un conflicto armado en china (china comunista termina con el sistema imperial de gobierno) -----> buscaban un gobierno dirigido por los trabajadores.
encabezado por mao tse tung (este regimen continua hasta el dia de hoy)(modelo de corte capitalista)
hoy en dia china posee una "inmunidad diplomatica" por su pocicion economica.
el estado permite ciertas practicas economicas liberales a mediana escala (acepta a medianos y pequeños propietarios, pero no a grandes empresarios)
guerras menores
-revolucion china (derrocacion del regimen imperialista)
1948, dirigida por mao-setung
-guerra de corea (separacion norte-sur)
1948. conflicto cap(sur) v/s soc(norte)
-independizacion de la india (regimen socilista)
1948. gandhi (pakistan + la india = colonia inglesa)
se enfrenta con pakistan(musulman) V/S la india(induismo)
-guerra de vietnam(colonia francesa)----->(1955 logra la independencia) vietnam tiene diferencas entre capitalistas(sur) y comunistas(norte) ,entra al conflicto eeuu y rusia apollando a los respectivos "aliados"
saludos desde nuestra sala
hoy se vio una buena recepcion de ustedes por parte del te, les informo que mañana se acaba la marcha blanca y desde el lunes el curso lucrara con el "TESITO"
mas informacion de esto sera subida proximamente, ademas de un par de ppt´s que tengo y algunas otras informaciones como la de los completos.
hoy se nos pidio que mantuvieramos la limpieza de la sala y quiero recalcar eso.
al terminar la jornada quedaron muchos papeles en el suelo, porfabor evitemos esto.
con referente al "te" tratemos de no interrumpir la clase ni pedir permisos para ir a buscar agua y otras cosas. seamos prudentes para poder segiur haciendolo durante el año y que no se nos niegue el permiso de hacerlo.
sin mas por ahora y escaso de tiempo se despide ipinza
mas informacion de esto sera subida proximamente, ademas de un par de ppt´s que tengo y algunas otras informaciones como la de los completos.
hoy se nos pidio que mantuvieramos la limpieza de la sala y quiero recalcar eso.
al terminar la jornada quedaron muchos papeles en el suelo, porfabor evitemos esto.
con referente al "te" tratemos de no interrumpir la clase ni pedir permisos para ir a buscar agua y otras cosas. seamos prudentes para poder segiur haciendolo durante el año y que no se nos niegue el permiso de hacerlo.
sin mas por ahora y escaso de tiempo se despide ipinza
lamento haber tenido un poco botado el blog durante la semana pasada pero mi tiempo escaseo al maximo xD
ahora, y tratando de remediar lo anterior, quiero partir la semana felicitando antes que nada a wakko!! nuestra nueva mascota oficial.
ademas quiero recordarles que para esta semana tenemos la cosa de la mayeutica para el lunes, la cosa del plumavit para el miercoles y los "disfraces para el viernes.
ademas les dejo un entretenido video
disfrutenlo!!!
ahora, y tratando de remediar lo anterior, quiero partir la semana felicitando antes que nada a wakko!! nuestra nueva mascota oficial.
ademas quiero recordarles que para esta semana tenemos la cosa de la mayeutica para el lunes, la cosa del plumavit para el miercoles y los "disfraces para el viernes.
ademas les dejo un entretenido video
disfrutenlo!!!
aqui estan los textos que se nos entregaron el jueves... estan comprimidos en zip y son seis para coleccionar xD
link aqui
saludos
link aqui
saludos
a las
19:54
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SI PRESIONAN ESTE LINK VERAN SU VIDA MAS FACIL
POR FABOR PARA EVITAR PROBLEMAS COMENTEN LA NOTA CON EL NUMERO QUE ELIGIERON PARA QUE NO SE REPITAN...
SALUDOS
POR FABOR PARA EVITAR PROBLEMAS COMENTEN LA NOTA CON EL NUMERO QUE ELIGIERON PARA QUE NO SE REPITAN...
SALUDOS
compañeros, hemos recibido muy pocas colaboraciones para la rifa del viernes ( solo dos xD)
para que esta funciones lo ideal seria que todos los que ofrecieron algo lo trajeran a la brevedad.
en otro punto no menos importante, la directora hablo con nosotros hace un par de dias, explicandonos los conceptos de promocion en caso de inasistencia.
como siempre la promocion se realizara siempre y cuando el alumno posea un porcentaje de asistencia superior o igual a 85% (en termimos practicos 19 dias). explico tambien que el alumno que llegue despues de las 9:15 quedara ausente.
en relacion a esto les pido a ustedes que no falten por que si, ya que la realizacion de proyectos como grupo curso estara permitida siempre y cuando el curso tenga un 90% de asistencia.( en español no tendremos jeans day mientras no superemos esa cantidad)
saludos
tres cosas!
1) para la materia de artes visuales deben traer el proximo miercoles:
-dibujo del mural listo
-lapices acuarela
-pincel numero 2
-botella pequeña (para tener agua)
2) para el miercoles 28 de abril deben traer:
- una plancha de plumavit de 50 x 70 cms ( de un centimetro de grosor )
3) hay alumnos del curso que tienen trabajos pendientes, en especifico el de frutas y sombras.
los alumnos son:
-acosta
-alarcon
-donoso
-gallegos
-godoy
-gonzales
-lagos
-lñincopi
-maureira
-milla
-pavez
-ponce
-quiroz
-ramirez
-rebolledo
-rojas
-urquiza
-sepulveda
se les ruega a estos alumnos ponerse al dia
saludos.
a las
18:31
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les dejo el questionario de historia que deberan traer respondido el viernes.
1) segun rosseau a que se deberia la perversion del hombre?
2) cuales serian segun ud. las modificaciones corporales y las pasiones que fomentarian dicha perversion. fundamente
3) de que manera la revolucion agricol, el sedentarismo, la escritura y la religion habrian promovido la desigualdad entre los seres humanos. fundamente
4) cnsidera ud. que la opinion de rosseau en relacion a la vida social es correcta o incorrecta?
5) como se relaciona segun rosseau la educacion con respecto a la vida del hombre?
6) a que se deberia segun rosseau a que los niños deberian ser educados sin un contacto efectivo con la sociedad?
7) en relacion a la educacion moral y social como esta se da hoy en dia y como se relaciona con la de rosseau
8) a que se deberia el ordenamiento que le da rosseau a la educacion de los niños?
1) segun rosseau a que se deberia la perversion del hombre?
2) cuales serian segun ud. las modificaciones corporales y las pasiones que fomentarian dicha perversion. fundamente
3) de que manera la revolucion agricol, el sedentarismo, la escritura y la religion habrian promovido la desigualdad entre los seres humanos. fundamente
4) cnsidera ud. que la opinion de rosseau en relacion a la vida social es correcta o incorrecta?
5) como se relaciona segun rosseau la educacion con respecto a la vida del hombre?
6) a que se deberia segun rosseau a que los niños deberian ser educados sin un contacto efectivo con la sociedad?
7) en relacion a la educacion moral y social como esta se da hoy en dia y como se relaciona con la de rosseau
8) a que se deberia el ordenamiento que le da rosseau a la educacion de los niños?
hasta el momento el blog corre super bien, los links han sido usados y todo esta funcional.
para mañana les recuerdo a los del electivo de historia que deben llevar o enviar por mail al profe el trabajo del diario.
en otro tema, hoy se eligio con exito el diseño del poleron y nombres que llevara.
un rato mas subo el listado de nombres y mails. ademas se llego al acuerdo de que los que nos comprometimos traeriamos durante el transcurso de la semana donaciones para una canasta de dulces que rifaremos como curso el viernes.
saludos
para mañana les recuerdo a los del electivo de historia que deben llevar o enviar por mail al profe el trabajo del diario.
en otro tema, hoy se eligio con exito el diseño del poleron y nombres que llevara.
un rato mas subo el listado de nombres y mails. ademas se llego al acuerdo de que los que nos comprometimos traeriamos durante el transcurso de la semana donaciones para una canasta de dulces que rifaremos como curso el viernes.
saludos
a las
18:18
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les dejo la imagen que debemos dibujar para la asignatura de artes visuales, les recuerdo que debe ser pintada con laplices acuarela.tambien pueden descargar el ppt completo en el siguiente link:
http://www.mediafire.com/?mdzlmtd1jmn
dejo en formato .txt (cualquier computador en el universo puede leer ese formato) el libro que debemos leer.
les recuerdo que la fecha de la evaluacion esta fijada para el 7 de mayo
la peste : http://www.mediafire.com/?mjzqgywyzht
a las
15:41
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aqui les des dejo un par de presentaciones que vimos en clases.
-dos de historia : http://www.mediafire.com/?sharekey=e37d0278d6a70970d41644271fb54c6c7250884053045574935cbde7375ca78c
-dos de filosofia : http://www.mediafire.com/?sharekey=e37d0278d6a70970d41644271fb54c6c9ce365143988eb4e79b5ba589d1986ba
para descargar haz clik en el link de descarga espera un par de segundos y luego haz clik en descargar.
-dos de historia : http://www.mediafire.com/?sharekey=e37d0278d6a70970d41644271fb54c6c7250884053045574935cbde7375ca78c
-dos de filosofia : http://www.mediafire.com/?sharekey=e37d0278d6a70970d41644271fb54c6c9ce365143988eb4e79b5ba589d1986ba
para descargar haz clik en el link de descarga espera un par de segundos y luego haz clik en descargar.
a las
14:19
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Hola, por problemas de trabajo mi idea del blog se habia tardado, pero ya me hize un tiempo para ponerme al dia. La idea de este blog es mantener informado al curso del acontecer diario.
espero que en realidad lo visiten ya que en el lapso de un mes no cumple con un minimo de visitas no lo seguire actualizando. Ojala sepan aprovechar esta util herramienta.
espero que en realidad lo visiten ya que en el lapso de un mes no cumple con un minimo de visitas no lo seguire actualizando. Ojala sepan aprovechar esta util herramienta.
a las
13:58
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